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日志

 
 
 
 

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……)  

2007-09-09 12:39:27|  分类: 魯音酒吧 |  标签: |举报 |字号 订阅

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     我1985年师范毕业就赶上了我国的第一个教师节,在家乡我也做了三年的中学教师,其中的酸甜苦辣深有体会。后因工作调动,便改行了。

     明天又是教师节了,看到圈子中赞美教师的帖子,本应写篇赞美教师的帖子或回忆一下做教师的工作、生活,可我的心情却激动不起来。

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - .

    因油田学校整合,女儿被迫转到另一所学校,上学的第一天中午回家,女儿就嚎啕大哭,在我们再三追问下,女儿才把原因告诉我们。

    班主任看到孩子的头发长,就要求孩子剪发,因为明年高考,孩子报考艺术专业,需要一个形象,班主任就让孩子去请示校长,校长知道情况后就说了一句话:“不想上学就滚!”

    因为中午时间短,我没有让孩子去剪发,嘱咐孩子下午主动给班主任解释,等休息时(一个月休息两天)再剪发,而班主任不让孩子上课,让先去剪发。

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - .

    查一下《中学生日常行为规范》,学生要:“穿戴整齐、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋”,其中找不到“女生不允许留长发”的规定。不违犯规定而受此辱骂和不让上课的“惩罚”,实在是“怨”。

    这几年,诸如此类的剪长发、剪刘海、侮辱谩骂甚至体罚学生的事件屡屡见诸报端。这种现象,反映的固然是个别教师素质较低,但也折射出中国教育特别是中小学教育多年来的一个不正常现象,那就是师生不平等,学生得不到应有的尊重。

    在中国的传统教育观中,教育被歪曲地理解成一帮年幼无知的“学生”,接受一些年长者的“教师”的“传道、授业、解惑”,师生之间的关系被简单地理解成“教和被教”的关系,此外再没有别的关系。教师成了权力的代表,在人格上凌驾于学生之上,学生没有自主性,自尊心也得不到承认。

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - .  

    在传统的“师道尊严”理念的影响下,人们常常有这样的观点:学生就应该服从老师,被老师批评是理所当然的事情。不少教师在认定自己的角色时,也仅仅看到自己是学生的领导者与教学的组织者这一角色层面,认为教师支配学生是天经地义,“师道尊严”不可侵犯,却忽视了自己同时也扮演着学生的知己与朋友的角色。其实师生的关系首先是人与人之间的关系,因而是一种平等关系,必须遵循人际交往的基本原则。教师应以平等的态度对待学生,以民主的方式指导教学活动。在当今社会,学生尤其是处于生长叛逆期的中学生,他们追求个性发展,个体意识明显加强,更追求人与人之间的一种平等交往。因此,教师在教育教学过程中,应充分尊重学生的自尊心和人格,即使是学生犯了错误,也一定要“换位思考”一下,尊重学生,理解学生。

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - .

    大教育家孔子有“教学相长”这样的教育观,这种教育观,并不仅仅体现在教和学的相互关系上,也同样体现在师生之间作为教和学两个主体人格关系的对等上。新型的现代意义的师生关系应该是合作关系,强调师生在平等基础上的合作,强调双向互动、双向协调,反对不平等的支配与被支配的师生关系。这种关系的核心应该是相互理解、互相尊重。

    不怕孩子输在起跑线上,不让孩子输在终点线上。教育家陶行知老先生说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼中有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。老师呀!你知道吗?

    老师!请您尊重您的学生们!

 

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - .

值此教师节之际,把本人的一片旧作附后,就作为教师节献礼吧!

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - .

 

我梦见……

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - . 

我梦见老师

像一只渔船

载着我

在知识的海洋里扬帆

给我调整方向

教我与“X”、“Y”联欢

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - .

 

我梦见老师

又变成一只飞船

载着我

在蔚蓝的天空遨游勘探

摘颗星星送给童年

扯片云彩遮住大地的干旱

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - . 

什么?不信?你瞧

太阳见到我羞红了脸

月亮呀也遮掩了半边 

……

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附:诗配画   

【龍】学生应得到教师的尊重(附诗:我梦见……) - 随缘 - .

凝望老师新添的几绺白发

感激之泪悄悄浸湿了衣袖

老师,抹去心上的忧愁吧

理想的彼岸在向我们招手

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         一块黑板

           容纳着多少学生的希求

           一支粉笔

           牵动着多少思索的眼睛

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